Выпуск от 2001.02.15

Электронная рассылка "Новости Школы Своего Дела"

15.02.2001.

Первое. К нам присоединилось около тысячи новых подписчиков. У меня, в связи с этим, есть сильное искушение отправить заново первых пять выпусков, начиная с первого, но я с этим искушением борюсь. :) Пожалуйста, сходите за первыми выпусками в архив.

Во-вторых, хочу сказать о названии рассылки. Под новостями в этой рассылке понимаются НОВЫЕ мысли, соображения, которые возникли по поводу формы и содержания ШСД. Новостей в обычном понимании, кто куда приехал, и кто что заявил, у нас не будет. А уж тем более не будет никаких сообщений о катастрофах.

В прошлом выпуске я приводил “лесенку” педагогических методик. И забыл дать ссылку. Нижеследующая “лесенка” взята из книги БУХВАЛОВА В.А. "АЛГОРИТМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА".

1. ИНФОРМАЦИОННАЯ МОДЕЛЬ ПЕДАГОГИКИ - ЭТО КОГДА ПЕРЕДЕШЬ ИНФОРМАЦИЮ.

2. МЕТОДИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ - КОГДА ИДЕТ ЗАКРЕПЛЕНИЕ НА ЗАДАЧАХ.

3. ПЕДАГОГИКА СОТРУДНИЧЕСТВА - КОГДА ЗАДАЧИ ТВОРЧЕСКИЕ ДЛЯ УЧЕНИКОВ, НО УЧИТЕЛЬ ЗНАЕТ ОТВЕТ.

4. ТВОРЧЕСКАЯ ПЕДАГОГИКА - КОГДА ЗАДАЧИ ТВОРЧЕСКИЕ, НО НЕ УЧЕНИК, НИ УЧИТЕЛЬ ОТВЕТОВ ЗАРАНЕЕ НЕ ЗНАЮТ.

Достаточно трудно писать, имея в виду, что часть читателей прочитала первые пять выпусков, а часть нет, но, тем не менее, продолжим.

Концепция ШСД предполагает достаточно “бурное” будущее. Дело в том, что большое количество людей, объединившись на общей мировоззренческой базе, не могут не начать активно сотрудничать друг с другом, и задумывать совместные проекты. Если прибавить к этому то, что читатели рассылки и те, кто учатся в ШСД, разбросаны по всему миру, то здесь возникает вполне конкретный взаимный бизнес-интерес.

Но переходить к этому интересу, не поняв и не приняв мировоззренческий подход ШСД, не имеет смысла. Просто потому, что ничего не выйдет. Посмотрите на 4 пункт “лесенки” выше по тексту. Есть творческая задача для ШСД, как научиться взаимовыгодно сотрудничать.

Кстати, что такое взаимовыгодное сотрудничество? Есть такое хорошее выражение “синергетический эффект”. Это когда 1+1+1 в сумме может дать не три, и даже не пять, а и 25 и 300. Несколько человек (организаций) объединяют свои СИЛЬНЫЕ стороны таким образом, что возникает синергетический эффект. Каждый вкладывает по единичке, а получает треть от 25 или 300.

Но для этого надо знать свои сильные стороны и мы снова возвращаемся к тому, что есть Ваше Дело. В чем Вы являетесь или хотите и можете стать мастером.

Только объединение сильных сторон может создать синергетический эффект. Обычно, правда, люди пытаются искать сотрудничества, обращая внимание собеседника на свою слабую сторону. У меня нет того-то (чаще всего денег) поэтому давай вместе сделаем то-то.

Вопрос к читателям. В чем Ваши сильные стороны. Внимание! Не что у Вас ЕСТЬ, а что Вы умеете лучше, чем другие?

А я закончу этот выпуск приглашением подписаться на рассылку:

"Представитель Школы своего Дела (ШСД) в регионе".
Рассылка представляет собой СЕМИНАР ON-LINE.
Задача рассылки научить читателя тому, как стать дилером в Вашем регионе.
Обучение ведется на практике.
То есть Вы изучаете работу дилера, работая дилером ШСД.
В рассылке будут рассматриваться вопросы работы дилера, проблемы, которые у них возникают и способы их решения.

Подписаться можно на http://subscribe.ru/catalog/job.search.moroz/

Юрий Мороз moroz@onego.ru

Сайт “Школы своего Дела” www.shsd.ru

« предыдущий выпуск

следующий выпуск »

К архиву рассылки "Новости Школы Своего Дела"

"Хочешь удвоить свой капиталл всего за 3 месяца?" Международная Касса Взаимопомощи ждёт Тебя!
Процентные ставки от 20% до 75% Льготные тарифы для малообеспеченных Отличная реферальная программа Каждому бонус 20$ при регистрации Еженедельная лотерея до 100$
Да, я хочу узнать подробнее!

Бизнес-афоризмы

• Если на "курьих ножках", то - избушка из сказки. Коль на куриных окорочках - реальный замок.
• В этом капиталистическом мире никогда толком нельзя знать, что обман, а что коммерция.
• Лафа к тому идет навстречу, кто свой продвинул бизнес-план.